PENGARUH TERPAAN KONTEN ACADEMIC ACHIEVEMENT TERHADAP SIKAP AKADEMIK MAHASISWA AKHIR MELALUI PERSEPSI SEBAGAI VARIABEL INTERVENING (Studi Pada Mahasiswa Angkatan 2022 Program Studi Ilmu Komunikasi di PTN Yogyakarta)

PRANATA, AMSAL SURYA (2026) PENGARUH TERPAAN KONTEN ACADEMIC ACHIEVEMENT TERHADAP SIKAP AKADEMIK MAHASISWA AKHIR MELALUI PERSEPSI SEBAGAI VARIABEL INTERVENING (Studi Pada Mahasiswa Angkatan 2022 Program Studi Ilmu Komunikasi di PTN Yogyakarta). Skripsi thesis, UPN Veteran Yogyakarta.

	Text 153220142_Cover - Amsal Surya Pranata.pdf Download (140kB)
	Text 153220142_Abstrak - Amsal Surya Pranata.pdf Download (184kB)
	Text 153220142_Halaman Pengesahan - Amsal Surya Pranata.pdf Download (281kB)
	Text 153220142_Daftar Isi - Amsal Surya Pranata.pdf Download (288kB)
	Text 153220142_Daftar Pustaka - Amsal Surya Pranata.pdf Download (1MB)
	Text 153220142_Fulltext - Amsal Surya Pranata.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Perkembangan media sosial telah mengubah cara individu mengonsumsi dan membagikan informasi, termasuk konten yang menampilkan pencapaian akademik atau academic achievement. Instagram menjadi salah satu platform yang banyak digunakan mahasiswa untuk menunjukkan keberhasilan seperti kelulusan maupun sidang skripsi. Paparan terhadap konten tersebut tidak hanya berfungsi sebagai informasi, tetapi juga berpotensi membentuk persepsi dan sikap akademik mahasiswa terhadap realitas akademik di lingkungan sosialnya. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh terpaan konten academic achievement di Instagram terhadap sikap akademik mahasiswa akhir melalui persepsi sebagai variabel intervening. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatif dengan landasan Revived Cultivation Theory for Social Media. Data diperoleh dari 245 mahasiswa aktif Program Studi Ilmu Komunikasi angkatan 2022 pada empat perguruan tinggi negeri di Yogyakarta dengan teknik proportionate cluster sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terpaan konten academic achievement berpengaruh positif dan signifikan terhadap persepsi mahasiswa (t = 8,767; sig. 0,000). Persepsi juga terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap sikap akademik (t = 13,015; sig. 0,000). Selain itu, terpaan konten dan persepsi secara bersama-sama mampu memengaruhi sikap akademik mahasiswa secara signifikan (F = 95,995; sig. 0,000). Pengaruh tidak langsung melalui persepsi (0,265) yang lebih besar dibandingkan pengaruh langsung (0,204) menunjukkan bahwa persepsi memiliki peran penting sebagai variabel intervening dalam hubungan tersebut. Penelitian ini menyimpulkan bahwa seluruh hipotesis diterima dan variabel yang diteliti mampu menjelaskan 44,2% variasi sikap akademik mahasiswa, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang belum dikaji.

Item Type:	Tugas Akhir (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Terpaan Media, Academic achievement, Persepsi, Sikap Akademik, Instagram.
Subjek:	H Social Sciences > HE Transportation and Communications
Divisions:	Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > (S1) Ilmu Komunikasi
Depositing User:	UPA Perpustakaan
Date Deposited:	12 Oct 2026 08:30
Last Modified:	12 Oct 2026 08:30
URI:	http://eprints.upnyk.ac.id/id/eprint/49758

Actions (login required)

View Item