PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL, PEMAHAMAN AKUNTANSI DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA (Studi pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Yogyakarta)

Mutiarasani, Amelia Astri (2019) PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL, PEMAHAMAN AKUNTANSI DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA (Studi pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Yogyakarta). Other thesis, Universitas Pembangunan Nasional Veteran Yogyakarta.

Preview	Text COVER.pdf Download (161kB) | Preview
Preview	Text lembar pengesahan.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (266kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (220kB) | Preview
	Text AMELIA ASTRI AKUNTANSI 142140098.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan intelektual, kecerdasan
emosional, pemahaman akuntansi dan lingkungan belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa. Variabel
yang digunakan dalam penelitian ini adalah variabel independen yang terdiri dari kecerdasan intelektual,
kecerdasan emosional, pemahaman akuntansi dan lingkungan belajar. Variabel dependen dalam penelitian
ini adalah prestasi belajar. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagian dari mahasiswa
akuntansi Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Yogyakarta yang berjumlah 120 responden.
Metode penentuan sampel yang diguakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Data
dikumpulkan menggunakan kuesioner. Alat analisis yang digunakan adalah regresi linier berganda, dalam
penelitian ini menggunakan Statistical Product and Service Solutions (SPSS). Hasil penelitian ini dapat
disimpulkan bahwa elemen kecerdasan intelektual berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi
belajar. Kecerdasan emosional berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar. Pemahaman
akuntansi berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar. Lingkungan belajar berpengaruh
positif dan signifikan terhadap prestasi belajar.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Pemahaman Akuntansi, Lingkungan Belajar dan Prestasi Belajar.
Subjek:	H Social Sciences > HF Commerce > HF5601 Accounting
Divisions:	x. Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Social Sciences
Depositing User:	Nurul Alifah Rahmawati
Date Deposited:	30 Sep 2019 03:42
Last Modified:	30 Sep 2019 03:42
URI:	http://eprints.upnyk.ac.id/id/eprint/21341

Actions (login required)

View Item