Ramadhani, Kemas Fahmi (2014) APLIKASI BERBASIS MULTIMEDIA PEMBELAJARAN HARDWARE KOMPUTER UNTUK SISWA SD DENGAN MENGGUNAKAN ADOBE FLASH. Other thesis, UPN "Veteran" yogyakarta.
Preview |
Text
ABSTRAK.pdf Download (8kB) | Preview |
Abstract
Aplikasi pembelajaran hardware komputer berbasis multimedia merupakan sebuah
sistem pembelajaran bantuan komputer, yang menerangkan materi pembelajaran perangkatperangkat
keras yang ada pada sebuah komputer, baik itu letak, gambaran, cara kerja atau
kegunaannya. Dalam pengenalan pelajaran ilmu komputer, masih banyak siswa yang kurang
memperhatikan penjelasan gurunya. Karena sebagian besar teori yang disampaikan masih
dalam bentuk deskripsi yang manual, sehingga siswa sulit dan jenuh untuk memahami
pelajaran yang disampaikan oleh guru. Untuk mengatasi masalah ini, diperlukan kemampuan
guru dalam menggunakan media pembelajaran. Media pembelajaran dapat membantu guru
dalam menyampaikan materi pelajaran dan membantu siswa memahami materi pelajaran.
Metode pengembangan sistem yang digunakan pada penelitian ini adalah metodologi
pengembangan multimedia, yang biasa digunakan untuk pengembangan perangkat lunak
berbasis multimedia. Kemudian aplikasi yang digunakan pada penelitian ini yaitu
menggunakan Adobe Flash
Dalam aplikasi pembelajaran ini, user dapat dengan mudah memahami dan mengerti
tentang hal-hal yang berhubungan dengan hardware. Dalam konsep pembelajaran yang masih
menggunakan buku, dengan konsep pembelajaran yang menggabungkan unsur teks, image,
video (gambar bergerak), animasi, tombol interaktif, musik dan suara sehingga materi
pembelajaran mudah diserap dan dipahami oleh user.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjek: | T Technology > TK Electrical engineering. Electronics Nuclear engineering |
| Divisions: | x. Faculty of Engineering, Science and Mathematics > School of Electronics and Computer Science |
| Depositing User: | Mr Suninto Prabowo |
| Date Deposited: | 20 Sep 2016 06:12 |
| Last Modified: | 20 Sep 2016 06:12 |
| URI: | http://eprints.upnyk.ac.id/id/eprint/6484 |
Actions (login required)
 |
View Item |