PENGARUH ARAB SAUDI DI ORGANISASI LIGA ARAB DALAM MENGKATEGORIKAN HIZBULLAH SEBAGAI ORGANISASI TERORIS

Putri, Amalia Hapsari Prannanda (2018) PENGARUH ARAB SAUDI DI ORGANISASI LIGA ARAB DALAM MENGKATEGORIKAN HIZBULLAH SEBAGAI ORGANISASI TERORIS. Other thesis, Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Yogyakarta.

Preview	Text Cover skripsi NO HAL.pdf Download (39kB) | Preview
Preview	Image Lemb Pengesahan Amel.png Download (255kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK Amel.pdf Download (15kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI PRINT.pdf Download (70kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Skripsi ini membahas mengenai alasan-alasan Arab Saudi di Liga Arab dibalik upaya pengkategorian teroris kepada Hizbullah. Arab dan Hizbullah selama ini memiliki hubungan yang cukup dinamis, hingga akhirnya hubungan tersebut panas kembali ketika Hizbullah dikategorikan teroris menyusul persetujuan dari negara negara lain yang ada dalam Liga Arab dan Amerika serikat. Pada penjelasan skripsi ini, penulis menggunakan konsep kepentingan nasional untuk mengetahui alasan-alasan dibalik upaya pengkategorian Hizbullah sebagai teroris oleh Liga Arab. Skripsi ini diselesaikan menggunakan studi kepustakaan yang didukung oleh data-data sekunder dari berbagaai bahan bacaan, baik dalam bentuk buku, jurnal, maupun dokumen lain yang relevan dengan materi penelitian. Selain itu juga dilakukuan pencarian data dengan media internet melalui penelusuran website. Hasil dari skripsi ini menjelaskan bahwa alasan-alasan dibalik upaya pengkategorian Hizbullah sebagai teroris oleh Liga Arab adalah dikarenakan alasan self preservation dan military security. Kata kunci: Hizbullah, Liga Arab, Timur Tengah, kepentingan nasional, terorisme.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	J Political Science > JA Political science (General)
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Social Sciences
Depositing User:	Basir Umaryadi
Date Deposited:	17 Jan 2018 03:12
Last Modified:	17 Jan 2018 03:12
URI:	http://eprints.upnyk.ac.id/id/eprint/14220

Actions (login required)

View Item